華東理工大學(xué)附屬閔行科技高級(jí)中學(xué)（下稱華理科高）作為全國(guó)國(guó)防教育示范校，始終注意將國(guó)防教育與學(xué)?？萍继厣嘟Y(jié)合?；诖耍杖A理科高與同濟(jì)大學(xué)一起代表上海參加了在南京舉行的“教育部2018年度軍事課教學(xué)展示（機(jī)器人）項(xiàng)目”競(jìng)賽。在市教委的支持和喬長(zhǎng)虹校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，華理科高同學(xué)與全國(guó)名校同場(chǎng)競(jìng)技，最終取得了全國(guó)第二名的優(yōu)異成績(jī)。
競(jìng)賽項(xiàng)目中，創(chuàng)客機(jī)器人專項(xiàng)展示（高中組）：主要包括理論教學(xué)、體驗(yàn)實(shí)踐、展示三個(gè)環(huán)節(jié)；其中包含人工智能創(chuàng)新創(chuàng)造素質(zhì)、機(jī)器人技術(shù)軍事場(chǎng)景應(yīng)用、機(jī)器人技術(shù)軍事任務(wù)解決方案制定等三項(xiàng)基本技術(shù)。在活動(dòng)的第一天下午，同學(xué)們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)了要比賽的套材。在實(shí)踐體驗(yàn)中，同學(xué)們自己摸索，研究各個(gè)模塊的構(gòu)成。創(chuàng)造性的把結(jié)構(gòu)進(jìn)行程序式分工，從而實(shí)現(xiàn)了效率的最大化，并為調(diào)試機(jī)器人預(yù)留充足的時(shí)間。第二天，同學(xué)們?cè)隗w育館進(jìn)行緊張的制作和測(cè)試。在正式比賽環(huán)節(jié)，常樂天同學(xué)負(fù)責(zé)遙控指揮排雷機(jī)器人，其他同學(xué)配合。他小心謹(jǐn)慎又不失精準(zhǔn)操作，最終比賽成績(jī)成為只有兩支得分超80分的代表隊(duì)之一。在比賽結(jié)束后，同學(xué)們都表示，雖然面對(duì)全國(guó)那么多名校，內(nèi)心雖有忐忑，但通過自己的實(shí)力和刻苦訓(xùn)練證明，我們?nèi)A理科高的同學(xué)也是一樣最棒的。
比賽雖已結(jié)束，但華理科高的同學(xué)們不僅為母校和上海增光添彩、收獲了好成績(jī)。更是在比賽中收獲了一份自信，一份敢于爭(zhēng)第一的勇氣。相信，在未來(lái)比賽中，同學(xué)們一定會(huì)取得更大的成績(jī)和進(jìn)步！
競(jìng)賽項(xiàng)目中，創(chuàng)客機(jī)器人專項(xiàng)展示（高中組）：主要包括理論教學(xué)、體驗(yàn)實(shí)踐、展示三個(gè)環(huán)節(jié)；其中包含人工智能創(chuàng)新創(chuàng)造素質(zhì)、機(jī)器人技術(shù)軍事場(chǎng)景應(yīng)用、機(jī)器人技術(shù)軍事任務(wù)解決方案制定等三項(xiàng)基本技術(shù)。在活動(dòng)的第一天下午，同學(xué)們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，并體驗(yàn)了要比賽的套材。在實(shí)踐體驗(yàn)中，同學(xué)們自己摸索，研究各個(gè)模塊的構(gòu)成。創(chuàng)造性的把結(jié)構(gòu)進(jìn)行程序式分工，從而實(shí)現(xiàn)了效率的最大化，并為調(diào)試機(jī)器人預(yù)留充足的時(shí)間。第二天，同學(xué)們?cè)隗w育館進(jìn)行緊張的制作和測(cè)試。在正式比賽環(huán)節(jié)，常樂天同學(xué)負(fù)責(zé)遙控指揮排雷機(jī)器人，其他同學(xué)配合。他小心謹(jǐn)慎又不失精準(zhǔn)操作，最終比賽成績(jī)成為只有兩支得分超80分的代表隊(duì)之一。在比賽結(jié)束后，同學(xué)們都表示，雖然面對(duì)全國(guó)那么多名校，內(nèi)心雖有忐忑，但通過自己的實(shí)力和刻苦訓(xùn)練證明，我們?nèi)A理科高的同學(xué)也是一樣最棒的。
比賽雖已結(jié)束，但華理科高的同學(xué)們不僅為母校和上海增光添彩、收獲了好成績(jī)。更是在比賽中收獲了一份自信，一份敢于爭(zhēng)第一的勇氣。相信，在未來(lái)比賽中，同學(xué)們一定會(huì)取得更大的成績(jī)和進(jìn)步！
